Estudantes da escola Upaon-Açu realizam simulação da ONU em São Luís
Com alunos atuais, ex-alunos e visitantes de outras escolas, Upaonu já é realizada há 8 anos. Principal objetivo é exercitar a consciência crítica dos jovens sobre os problemas contemporâneos globais.
SÃO LUÍS - Pelos corredores da escola, o que se via era gente caracterizada com peças de roupa e acessórios das mais diferentes culturas ao redor do planeta. A cena, que sempre chama a atenção, é um retrato do que acontece no ambiente da escola Upaon-Açu, em São Luís, durante a realização da “Upaonu”, evento que reúne estudantes para simular uma reunião da Organização das Nações Unidas (ONU).
Em sua oitava edição, a Upaonu teve três dias intensos, com os participantes devidamente caracterizados como representantes de diversos países que compõem a cúpula da ONU. Nas salas de aula do ensino médio e no auditório da escola, houve debates de temas de interesse global, o que acaba desenvolvendo habilidades essenciais para futuras carreiras.
Programação da Upaonu
O evento, que começou com uma solenidade de abertura na quinta-feira (08), incluiu reuniões temáticas onde os alunos puderam discutir questões como mudanças climáticas, segurança internacional e direitos humanos. Na abertura, a Upaonu contou com as participações de dois convidados: o professor de Direito Thiago Allisson, que é também coordenador do curso de Relações Internacionais da UEMA, e coordenador do Mestrado de Direito e Afirmação de Vulneráveis do Uniceuma; e o professor de Direito Cassius Guimarães Chai, que é promotor de Justiça do MPMA.
A cerimônia de encerramento, no sábado (10), marcou o fim da simulação, deixando um sentimento de satisfação entre todos os participantes. Para Débora Puça, diretora pedagógica do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio, a importância da Upaonu está, sobretudo, na formação dos estudantes: “Acreditamos e confiamos que tudo isso o que temos feito ao longo de todos esses anos tem contribuído bastante com o desenvolvimento e a formação acadêmica de nossos alunos e ex-alunos”, enfatizou.
Entre os alunos participantes, Rafael Magalhães, do 3º ano do Ensino Médio, expressou a satisfação com a experiência: “A Upaonu é muito importante porque, nesse ambiente, a gente desenvolve habilidades acadêmicas e interpessoais, conhecendo novas pessoas, além de simular uma atuação no comitê da ONU.”
Arthur Ribeiro, ex-aluno do Upaon e atualmente estudante de Relações Internacionais na UEMA, compartilhou como o evento influenciou a escolha da própria carreira: “Esse tipo de evento é perfeito principalmente pra quem quer escolher o seu curso superior. Eu escolhi Relações Internacionais depois de tanto participar desse tipo de evento. Oportunidade maravilhosa e espero que eles gostem tanto quanto eu e se juntem a mim no curso de Relações Internacionais.”
Letícia Soares, do 2º ano, celebrou o reconhecimento que obteve durante o evento: “Minha experiência foi a melhor possível, com a Upaonu a gente desenvolve melhor a nossa fala, perde a vergonha de se expressar; graças à Upaonu, eu estou aqui e ganhei menção honrosa em minha primeira delegação, então, fico muito feliz de poder estudar em uma escola como o Upaon que proporciona este momento para os seus alunos.”
A Upaonu não apenas proporciona uma experiência educativa enriquecedora, mas também inspira muitos jovens a seguir carreiras no campo das Relações Internacionais, preparando-os para se tornarem líderes globais no futuro. A expectativa já está alta para a próxima edição, em 2025, com a promessa de continuar a tradição de excelência. Todos os registros do evento podem ser visto na página da Upaonu no Instagram (@upaonu) e também na página da escola (@upaon_oficial).
Escola Associada à Unesco
O evento é só uma demonstração de como a Escola Upaon-Açu fomenta a Educação para a Paz. Graças a um conjunto de iniciativas realizadas sistematicamente ao longo do ano com toda a comunidade escolar, a instituição tem se mantido há mais de 20 anos no Programa Escolas Associadas, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (PEA/Unesco).
As escolas que aderem ao programa devem inserir em seus Projetos Politico-Pedagógicos (PPP) os quatro pilares da Unesco para o PEA: Aprender a Conhecer, Aprender a Ser, Aprender a Conviver, Aprender a Fazer. A ideia é que as ações pedagógicas busquem transformações e impactos na sociedade.
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