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Tecnologia na educação: será que ao trabalhar em grupo você aprende mais?

Pesquisa de doutorado do ICMC investiga como a computação pode estimular o aprendizado ao formar grupos levando em conta aspectos da personalidade dos estudantes
05/02/2020

Belo Horizonte - “Ao final do doutorado aprendi que essa jornada não precisa ser solitária. E que ter as pessoas certas a sua volta faz toda diferença para que o processo seja mais leve e divertido”. É assim que Rachel Carlos Duque Reis inicia o texto de agradecimento de sua premiada tese. O que ela diz sobre os benefícios de empreender uma jornada colaborativa em vez de solitária é o ponto central de sua pesquisa de doutorado.

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