SÃO LUÍS - O secretário de Estado da Educação, Anselmo Raposo, visitou na manhã desta quinta-feira, (5) o Centro de Ensino Especial Padre João Mohana (Vinhais) e o Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual, Profª Anna Maria Patello Saldanha - CAPdv (Santa Cruz). O objetivo das visitas foi verificar em loco a estrutura física e discutir melhorias para no ensino oferecido pelos centros.
No CEE João Mohana, que atende alunos autistas e com outras síndromes, o secretário foi recebido por gestores, professores, alunos e pais. Na ocasião, Anselmo Raposo anunciou reformas no auditório, melhorias na estrutura de atendimento aos alunos, aquisição de carteiras adaptadas, climatização dos espaços de integração dos alunos e a contratação de um psicólogo - demandas consideradas prioritárias na escola.
Segundo Anselmo Raposo, a Seduc irá transformar os centros de educação especial do Maranhão em referências na área. "Devemos tratar a educação especial de uma maneira mais especial ainda. É por isso que estamos hoje aqui", enfatizou.
Mãe de uma estudante do Centro João Mohana, Edna Cunha Marques Braga, considerou fundamental a visita do secretário para acompanhar de perto a situação dos centros de educação especial, pois é lá que as crianças têm condições de obter melhorias na área psicopedagógica.
"Antes eu não acreditava que minha filha pudesse ter avanços, em decorrência da síndrome. Mas, hoje, com a dedicação dos professores, é notória a sua evolução comportamental. Este centro foi fundamental para a qualidade de vida que minha filha possui hoje", relatou Edna Braga.
O CEE João Mohana atende hoje 47 alunos de 4 a 14 anos de idade, atuando em quatro áreas distintas: avaliação e diagnóstico; estimulação essencial; intervenção psico-pedagógica e itinerância. A instituição acompanha o aluno com necessidades educacionais especiais que freqüenta a sala de aula no ensino regular.
A Supervisora de Educação Especial da Seduc, Suzana Marques, disse que o Maranhão possui mais alunos incluídos no ensino regular do que em salas especiais, seguindo a orientação do Ministério da Educação (MEC). O Ministério recomenda que o atendimento educacional especializado seja realizado em turmas do ensino regular, na perspectiva da Educação Inclusiva. "A maneira de ensino da educação especial, na rede pública de ensino do Maranhão, é diferenciada e integrada", destacou Suzana.
CAPDV
No CAPdv, o secretário acompanhou as atividades que são realizadas pelo centro, tais como: aprendizado da técnica Soroban, produção e reabilitação Braille, complementação pedagógica, educação e alfabetização infantil e aprendizado de atividades do cotidiano - como escolher sua própria roupa e cozinhar, entre outras.
Para a gestora do CAPdv, Maria Soraia Nascimento de Faria, a atenção e o apoio que a Seduc dá para elevar a qualidade da educação e dos serviços prestados aos alunos com necessidades educacionais especiais é fundamental para o desenvolvimento das ações do centro, que atende da criança a pessoa idosa. Hoje o Centro possui 186 alunos com cegueira, baixa visão e recebe pessoas de todo o estado.
No total, a rede estadual de ensino possui hoje quatros centros de ensino especial e um Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação.
"A Seduc tem como meta aprimorar cada vez mais a educação especial do estado, seja na aquisição de materiais e reformas estruturais, seja na formação continuada de professores da área. Os alunos especiais serão tratados como prioridades nessa gestão", conclui o secretário Anselmo Raposo.
TERÇA-FEIRA
Gestores dos centros de ensino especial e do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação de São Luís reuniram-se na terça-feira (3), com o secretário de Estado da Educação, Anselmo Raposo, para discutir ações e programas específicos da área. Os diretores e seus adjuntos apresentaram as necessidades de cada centro para melhoria do atendimento em São Luís e no interior.
A gestora do CEE "Helena Antipoff", Tereza Cristina Maciel Bastos, enfatizou a importância do secretário de Educação ouvir as demandas do setor de educação especial. Ela destacou as medidas tomadas pelo governo do Estado para garantir agilidade na reforma e o retorno das aulas no centro.
Soraia Faria, gestora do Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual do Maranhão (CAP), apresentou ao secretário de Educação o trabalho que vem sendo desenvolvido para inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho.
A gestora informou que o CAP tem oferecido formação para professores de outros municípios e que a procura por qualificação docente nessa modalidade de ensino tem crescido no Estado.
As informações são da Secom do Estado.
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