Apenas 1% dos municípios brasileiros têm desempenho ideal na educação
BRASÍLIA - Apesar de a maioria das escolas e municípios brasileiros terem cumprido suas metas de melhoria no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para 2007, apenas 1% das cidades e 2% dos colégios brasileiros obtiveram, na quarta série do ensino fundamental, resultados comparáveis aos de países desenvolvidos – indicador mínimo de qualidade proposto pelo MEC, para ser alcançado até 2022.
É o que revelaram os dados individualizados do Ideb, divulgados na última sexta-feira (20). Das dez melhores escolas do país nove estão no estado de São Paulo, sendo que a maioria localiza-se no interior, fazem parte de redes que não ultrapassam os dez mil alunos e a participação da comunidade é grande.
Já as colocações mais baixas encontram-se em estados do Norte e Nordeste. Entre as 20 piores escolas, oito estão no Pará. Por outro lado, uma das boas notícias foi a de que, dos 1.246 municípios apontados no ano passado como os mais preocupantes do País, apenas 104 não atingiram as metas projetadas para 2007 na 4ª série.
Rede Pública – Os resultados do Ideb confirmaram que os níveis das escolas particulares são superiores ao da rede pública. Na 4ª série, o Ideb delas é de 6, ante 4,2 da rede pública. Na 8ª, os índices são, respectivamente, de 5,8 e 3,5. No ensino médio, ficam em 5,6 e 3,2. Além disso, o desempenho de um terço das escolas públicas piorou nos índices referentes à 8ª série.
As informações são da ANDI
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