Escola Upaon-Açu coloca educadores no lugar de alunos com deficiência

SÃO LUÍS - Professores se deslocavam em cadeiras de rodas por corredores e rampas, apenas com a força dos braços, sem nenhum auxílio de outras pessoas. Também nas cadeiras de rodas, jogavam basquete. Outros, de olhos vendados, tentavam apenas ouvir o som dos guizos nas bolas, durante uma partida de futebol.

O grande detalhe? A maioria dos participantes dessas experiências não têm deficiência física que imponha limitações. Todos são educadores que ensinam na escola Upaon-Açu, em São Luís, instituição de ensino que se destaca no Maranhão pelas práticas de inclusão, respeito à diversidade e educação humanizada há quase 42 anos.

Essas e diversas outras atividades fizeram parte do “Circuito da Inclusão”, uma das baterias propostas pela liderança da escola como parte da programação da Jornada Pedagógica Upaon 2024, evento que ocorre anualmente, sempre antes do início do ano letivo, como forma de aprimorar as habilidades do corpo docente e de todos os demais colaboradores escolares, em nome de uma educação cidadã para a vida inteira.

A proposta do “Circuito da Inclusão” é ir além de uma simples prática recreativa, buscando proporcionar a todos, educadores e funcionários, a oportunidade de vivenciar as dificuldades e habilidades inerentes à diversidade.

“O intuito do Circuito foi construir uma compreensão mais profunda e aplicável em nosso universo diário, nas salas de aula e corredores da escola. Acreditamos que, ao nos tornarmos cada vez mais assertivos na questão da inclusão, contribuímos para fortalecer o compromisso do Upaon com a excelência educacional e a valorização da diversidade”, defende a diretora-geral do Upaon, Elsa Balluz.

Ainda segundo a diretora, a Jornada Pedagógica representa o primeiro encontro anual entre os professores e a gestão educacional e, durante esse evento, ocorre uma fusão de ideias e interações entre profissionais de diferentes segmentos, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

“O objetivo principal é promover a colaboração entre os educadores, ultrapassar as barreiras de faixa etária, incentivar a troca de conhecimentos e experiências. Além do aspecto acadêmico, a Jornada Pedagógica proporciona um ambiente de alegria e de confraternização, onde os participantes se unem para refletir sobre as demandas atuais da escola, com base em debate construtivo”, explica a diretora-geral da escola Upaon-Açu.

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O professor de teatro Raimundo Reis, que desenvolve no Upaon duas disciplinas eletivas na área de Linguagem, ressalta a importância da jornada para integrar os diversos segmentos da escola e identificar problemas interdisciplinares. Para ele, a percepção das diferenças contribui significativamente para o desenvolvimento profissional.

“O Upaon, por ser uma instituição de grande porte com diversos segmentos, como educação infantil, fundamental e médio, destaca-se pela importância de atividades como essa, que proporcionam integração entre professores e demais colaboradores. Além disso, é uma oportunidade valiosa para identificar desafios em diferentes áreas e avaliar sua pertinência para nossos contextos específicos”, avalia o professor.

Olhar humanizado e colaborativo

Entre as atividades desenvolvidas na Jornada Pedagógica 2024, a escola propôs a doação de sangue, a fim de contribuir com os estoques do Hemomar, além de uma arrecadação de livros que serão doados para escolas comunitárias.

Os professores também participaram de atividades criativas, com a possibilidade de transformar e ressignificar objetos em desuso na Sala Maker da escola. Tudo isso demonstra o comprometimento não apenas com a educação, mas também com a responsabilidade social que a escola Upaon-Açu desenvolve.

“Ao nos engajarmos em iniciativas como a doação de sangue, coleta de livros e aproveitamento de materiais ainda úteis, fomos desafiados a desenvolver não apenas nosso lado profissional, mas também aspectos pessoais. Essa experiência se revelou de grande importância para o nosso crescimento integral”, enfatiza a professora Sumaya Lima, de Língua Portuguesa, ao comentar as atividades propostas durante a Jornada Pedagógica, que, para além da competitividade na gincana entre os educadores, foi capaz de enriquecer as dimensões humanas dos profissionais que atuam no Upaon.

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