IMPERATRIZ – Professores da rede estadual da zona urbana, rural, áreas quilombolas e indígenas, reuniram-se na Unidade Regional de Educação (URE), em Imperatriz, para discutir a importância da relação entre a teoria e a prática no fazer pedagógico e os caminhos para a elaboração de um currículo integrado.

A ação compõe a programação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio, uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que proporciona aos educadores uma formação continuada. Em Imperatriz 14 municípios representados por 55 orientadores participaram do evento, que encerrou-se nesta sexta-feira (31).

A ideia é avaliar a qualidade do ensino médio nas escolas públicas a partir da efetividade do currículo escolar, pois o discente precisa identificar a teoria ensinada em sala na sua vida prática.

Segundo a formadora regional do MEC Aurenir Terto, o currículo é o coração da escola, é por meio dele que o conhecimento dos alunos vai ser construído. Os assuntos abordados em sala precisam ser reelaborados, não somente pelos professores, mas também pelos alunos para que haja significado. “É necessário esse eixo significante, o que o professor ensina deve ter uma correlação com a vivência dos estudantes”, afirmou.

Para o professor do município de Senador La Roque Reinaldo Oliveira essa é a oportunidade de dialogar e mostrar aos estudantes a importância do ensino médio. Ele ministra aulas de Matemática e uma das grandes preocupações. “Eles abandonam a escola por achar que não há ligação entre a o currículo estudado e sua formação profissional”, destacou.

“Os jovens estão saindo do ensino médio sem norte, sem expectativa, porque não há um diálogo entre o currículo e a realidade deles. O ensino médio precisa alcançar o seu objetivo real que é preparar os alunos tanto para o ensino superior quanto para o mercado de trabalho”, completou Aurenir.

A capacitação é realizada no Maranhão por 27 formadores regionais, responsáveis pela formação de mais de 700 professores que, posteriormente, capacitarão 14 mil profissionais da rede estadual de ensino.

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